UDIT presenta el Proyecto NEU4NEU: Neuroarquitectura para espacios educativos inclusivos
La Universidad de Diseño, Innovación y Tecnología, UDIT, ha conseguido la financiación del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades del Gobierno de España para el proyecto competitivo NEU4NEU (“Neuroarquitectura para neurodivergentes: creación de un índice de bienestar de espacios educativos para el aprendizaje de individuos neurodivergentes”), con liderazgo científico del grupo Co-Lab de Neuro-creatividad (NEURO-COLAB) y María Beltrán Rodríguez y Montserrat Pichel Martínez como investigadoras principales. El proyecto cuenta, además, con cofinanciación del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER – Unión Europea), dentro de la convocatoria de Proyectos de Generación de Conocimiento 2024 (PID2024‑157540OA‑I00).
El proyecto NEU4NEU nace ante la necesidad de adaptar los espacios educativos a las necesidades de estudiantes neurodivergentes, incluyendo TDA/H, dislexia y discalculia, promoviendo su bienestar, atención, memoria y creatividad. La iniciativa integra metodologías de neurociencia aplicada, psicología cognitiva y diseño de interiores, evaluando cómo parámetros de la arquitectura interior —como la luz, el color, la morfología y las texturas— afectan al aprendizaje y la experiencia educativa de los alumnos.
Para ello, NEU4NEU combina escenarios inmersivos 3D, medidas neurofisiológicas (EEG, ritmo cardiaco, GSR), eyetracking y pruebas cognitivas, junto con análisis de percepción subjetiva y entrevistas a docentes, diseñadores y gestores educativos. Los resultados permitirán generar un índice de bienestar de espacios educativos, que servirá como herramienta estandarizada para evaluar y optimizar entornos de aprendizaje inclusivos.
Resultados transferibles
NEU4NEU contribuye a la inclusión educativa y al diseño de aulas adaptadas a la diversidad cognitiva, proporcionando recomendaciones de diseño basadas en evidencia científica. Este est ándar podrá aplicarse tanto a entornos educativos para estudiantes neurodivergentes como a aulas convencionales, potenciando la atención, la memoria y la creatividad de todos los alumnos.
La participación de UDIT y NEURO-COLAB
Desde UDIT, el grupo NEURO-COLAB lidera el proyecto, aportando su experiencia en neuroarquitectura, diseño de entornos y evaluación de la respuesta cognitiva, emocional y fisiológica ante distintos espacios educativos.
Participan en el proyecto los investigadores: María Beltrán Rodríguez y Montserrat Pichel Martínez (Investigadoras Principales), junto a Alejandro Martínez González, Bárbara Castillo Abdul, Cristina Cordero Castro, Rafael Conde Melguizo, Javier Fernández de Gorostiza, Carlos LLi y David Rosas Espin.