UDIT presenta el Proyecto NEU4NEU: Neuroarquitectura para espacios educativos inclusivos
La Universidad de Diseño, Innovación y Tecnología, UDIT, ha conseguido la financiación del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades del Gobierno de España para el proyecto competitivo NEU4NEU (“Neuroarquitectura para neurodivergentes: creación de un índice de bienestar de espacios educativos para el aprendizaje de individuos neurodivergentes”), con liderazgo científico del grupo Co-Lab de Neuro-creatividad (NEURO-COLAB) y María Beltrán Rodríguez y Montserrat Pichel Martínez como investigadoras principales. El proyecto cuenta, además, con cofinanciación del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER – Unión Europea), dentro de la convocatoria de Proyectos de Generación de Conocimiento 2024 (PID2024‑157540OA‑I00).
El proyecto NEU4NEU nace ante la necesidad de adaptar los espacios educativos a las necesidades de estudiantes neurodivergentes, incluyendo TDA/H, dislexia y discalculia, promoviendo su bienestar, atención, memoria y creatividad. La iniciativa integra metodologías de neurociencia aplicada, psicología cognitiva y diseño de interiores, evaluando cómo parámetros de la arquitectura interior —como la luz, el color, la morfología y las texturas— afectan al aprendizaje y la experiencia educativa de los alumnos.
Para ello, NEU4NEU combina escenarios inmersivos 3D, medidas neurofisiológicas (EEG, ritmo cardiaco, GSR), eyetracking y pruebas cognitivas, junto con análisis de percepción subjetiva y entrevistas a docentes, diseñadores y gestores educativos. Los resultados permitirán generar un índice de bienestar de espacios educativos, que servirá como herramienta estandarizada para evaluar y optimizar entornos de aprendizaje inclusivos.
Resultados transferibles
NEU4NEU contribuye a la inclusión educativa y al diseño de aulas adaptadas a la diversidad cognitiva, proporcionando recomendaciones de diseño basadas en evidencia científica. Este estándar podrá aplicarse tanto a entornos educativos para estudiantes neurodivergentes como a aulas convencionales, potenciando la atención, la memoria y la creatividad de todos los alumnos.
La participación de UDIT y NEURO-COLAB
Desde UDIT, el grupo NEURO-COLAB lidera el proyecto, aportando su experiencia en neuroarquitectura, diseño de entornos y evaluación de la respuesta cognitiva, emocional y fisiológica ante distintos espacios educativos.
Participan en el proyecto los investigadores: María Beltrán Rodríguez y Montserrat Pichel Martínez (Investigadoras Principales), junto a Alejandro Martínez González, Bárbara Castillo Abdul, Cristina Cordero Castro, Rafael Conde Melguizo, Javier Fernández de Gorostiza, Carlos LLi, David Rosas Espin, Fernando Blázquez, Estefanía Beguiristain, Marta de Dios Castillo, Martha Elvira Calderón Manrique y Ángela Arias, miembros del Grupo NEURO-COLAB, y María Eugenia Josa Martínez, colaboradora.