UDIT y GITDCom participan en el debate sobre formación, criterio y responsabilidad ante la Inteligencia Artificial organizado por la UAB
El Rector de la Universidad de Diseño, Innovación y Tecnología (UDIT), Dr. José Luis Olazagoitia, y la Dra. Bárbara Castillo Abdul, investigadora principal del Grupo de Investigación en Innovación y Transformación Digital de la Comunicación (GITDCom) de la Universidad, participaron el 6 de noviembre en el encuentro «Educar periodistas en tiempos de Inteligencia Artificial», organizado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), liderado por Santiago Tejedor y con tres décadas de trayectoria en la investigación sobre comunicación y educación.
Celebrada en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UAB, la jornada reunió a docentes y profesionales para reflexionar sobre la transformación de la enseñanza del periodismo, la incorporación de la IA al aprendizaje y las responsabilidades educativas e institucionales que plantea su utilización.
El Dr. Olazagoitia compartió con Beatriz Villarejo y Pepe Verón la moderación del bloque «Ética, universidad y tecnología». En sus intervenciones, situó la protección de los datos y el control sobre la información institucional entre las cuestiones que deben examinar las universidades al incorporar sistemas de IA. Planteó la necesidad de conocer qué información se introduce en estas herramientas, dónde se procesa y bajo qué condiciones.
El Rector de UDIT vinculó estas decisiones con la formación de estudiantes, profesorado y personal de administración, que debe abarcar tanto las posibilidades de la tecnología como sus riesgos. Asimismo, destacó la responsabilidad de quien revisa y firma un contenido elaborado con ayuda de IA y el valor del conocimiento y la experiencia para evaluar sus respuestas. En el ámbito educativo, propuso estimular el criterio mediante la justificación de decisiones, el contraste de perspectivas y la aplicación del método científico.
Por su parte, la Dra. Castillo Abdul Hadi compartió con Santiago Tejedor y Charo Sádaba la moderación del bloque «La IA dentro del aula». Su aportación amplió el foco del debate hacia las prácticas del profesorado y las condiciones necesarias para integrar estas tecnologías con un propósito pedagógico.
La investigadora principal de GITDCom planteó la importancia de aplicar al uso docente de la IA las mismas exigencias de criterio y transparencia que se trasladan al alumnado, especialmente en la elaboración de rúbricas y en los procesos de evaluación. También defendió la necesidad de acompañar la innovación con formación, infraestructura y apoyo al profesorado.
En relación con el aprendizaje, reivindicó capacidades como argumentar, expresarse, reconocer errores y responder ante situaciones imprevistas. Desde la enseñanza de la comunicación, destacó la importancia de que el estudiante pueda explicar la estrategia que sostiene un trabajo, justificar sus mensajes y objetivos y adaptar sus decisiones cuando cambia el contexto.
Estas aportaciones se vinculan con las líneas de investigación de GITDCom sobre transformación digital de la comunicación, alfabetización mediática y digital y las implicaciones sociales y educativas de la inteligencia artificial. La participación en el encuentro contribuye al intercambio de conocimiento entre universidades y profesionales sobre la formación de comunicadores capaces de utilizar estas tecnologías con autonomía y responsabilidad.
El programa contó con una intervención inicial de José Manuel Pérez Tornero y tres bloques dedicados a repensar la enseñanza del periodismo, examinar la IA dentro del aula y debatir sobre ética, universidad y tecnología.
La presentación del encuentro dio también a conocer el proyecto IA-COM, liderado por el Gabinete con investigadores de la Universidad San Jorge, la Universidad de Valladolid y la Universitat Abat Oliba CEU, y el Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (OI²), impulsado por RTVE y el Gabinete de la UAB.